ARTIGO 21 novembro, 2024 - 17H01 Como seria um diálogo de Paulo Freire e o governador acerca das políticas educacionais de MT
EDUCAÇÃO 21 agosto, 2023 - 17H16 Sintep-MT lança cartilha com proposta de valorização salarial para trabalhadores da rede estadual O documento contendo a proposta foi entregue aos trabalhadores da educação que participaram do Conselho de Representantes do Sintep-MT, sábado e domingo, em Cuiabá
PRIORIDADE 26 maio, 2023 - 12H40 Sintep-MT faz a defesa de uma política de valorização salarial no governo Mauro Mendes Trabalhadores da educação preparam marcha para cobrar do governo a valorização salarial dos profissionais para os próximos quatro anos
MERITOCRACIA 09 maio, 2023 - 17H33 Decreto de Mendes cria desigualdade entre educadores e desvia responsabilidade do estado em investir Decreto Nº 256/2023 altera a Lei de Organização Básica da Educação de Mato Grosso (Lopeb), acarreta o fim da carreira única e estabelece desigualdade entre educadores.
CONTRA O DESMONTE 20 abril, 2023 - 17H42 Educação estará de greve dia 26 por valorização salarial, carreira e defesa da escola pública Mobilização nacional terá em Mato Grosso atos na capital e em vários municípios do estado
EDUCAÇÃO PÚBLICA DE MT 29 março, 2023 - 15H04 Sintep-MT alerta para meritocracia de gestores criada pelo governo na educação estadual Depois de descumprir os dez anos da política da dobra do poder de compra, governo Mauro Mendes oferece premiação para os professores que apresentem resultados, nos próximos dez anos.
EDUCAÇÃO 14 março, 2023 - 11H42 Quando o currículo da escola pública inclui a disciplina “só é pobre quem quer” Meritocracia e aporofobia chegam ao ensino médio para acirrar isto. A educadora Madalena Peixoto explica seus efeitos.
ATAQUE À CARREIRA 22 fevereiro, 2023 - 14H45 Governo de MT sanciona LC 756/2023 com ampliação de jornada com mesmo salário “Pagamento de 33% para ampliação de 10 horas de trabalho não é aumento salarial, assim como premiação por desempenho não é valorização profissional”, afirmam dirigentes.
RPC 26 abril, 2022 - 10H09 Quais os impactos do possível fim do regime de progressão continuada? O Regime de Progressão Continuada (RPC) voltou à discussão com a portaria 667/22 do governo federal, que indicou o fim do ensino por ciclos como um tema prioritário para discussão no Congresso Nacional. “A escolarização no Brasil era subdividida em unidades pedagógicas de ensino que duravam um ano letivo: a chamada “série”. Estabeleceu-se uma progressão: o aluno passava de uma série menor a outra maior, com tal passagem condicionada a uma aprovação”, contextualiza o professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) Ocimar Munhoz Alavarse.
